- Velkommen
- Kompetencer
- Temaer
- 1: Minoriteter i Danmark – 4 Temaer
- 2: INTERKULTUREL DIALOG PÅ ARBEJDSPLADSEN – integration af nye medarbejdere
- 3: INTERKULTUREL DIALOG MED UNGE – vejledningsmaterialet ‘I 7 SIND’
- 4: INTERKULTUREL DIALOG I SKOLE OG DAGINSTITUTION
- 5: INTERKULTUREL DIALOG I PRAKSIS – 3 GRUNDFORLØB til alle målgrupper
- 6: DEN EKSOTISKE DANSKHED – ‘To ristede med pita’
- FOREDRAG
- Praksis
- Profil
- Referencer
“Den forbandede kærlighed” – LGBT, etnicitet og kultur
NÅR KÆRLIGHEDEN ER FORBANDET – OM NORMER OG KULTUR, OG OM AT VÆRE FLERDOBBELT MINORITET
MÅLGRUPPER: Lærere, vejledere, socialarbejdere og lignende. Elever på udskoling og ungdomsuddannelser. Efterskoler, højskoler, andre skoler…
MED ET FOREDRAG, KURSUS eller WORKSHOP OM BOGEN FÅR I:
- Viden og indsigt omkring dét at være seksuel minoritet – og om minoriteter i det hele taget.
- Vendt op og ned på forestillinger om køn, kultur, identitet og normer
- Redskaber til at stille nye spørgsmål og tænke anderledes om ting, vi plejer at tænke på bestemte måder.
Den forbandede kærlighed er en bog med fortællinger om at være anderledes… Seksuel, etnisk og måske også religiøs minoritet.
Jeg kommer ud sammen med en eller flere af de unge fra bogen, som fortæller deres historier. Jeg sætter det ind i en antropologisk ramme, så fokus ikke kun er på dem, der er ‘anderledes’, men på alle os, der bestemmer, hvordan normerne ser ud.
“Kombinationen af en ung kvinde, der fortalte om at have gennemlevet en vanskelig periode og en person, der kunne perspektivere problematikken ud fra en socialfaglig og antropologisk vinkel, var intet mindre end sublim”.
- UU-chef Carsten Bøtker (se også læreres og elevers kommentarer her under ‘anmeldelser og evalueringer’)
- Vi kan holde oplæg for lærere, vejledere eller andre, som har med unge at gøre.
- Vi kan også holde oplæg eller workshops for børn og unge, minimum 7. klasse.
- Gerne ungdomsuddannelser, efterskoler, højskoler m.v.
Referencer
"En fantastisk inspirerende dag, der åbnede for nogle gode og meget vigtige refleksioner. Jeg synes i det hele taget det har været en afmystificering af et tabubelagt emne, på en enkel måde og med gode eksempler."
- Lærer
"Tror det får vendt nogle tanker hos os. Giver mulighed for at reflektere over normer, værdier og kulturer i dagligdagen."
- Socialpædagog
"Jeg vil tænke over det nye indblik jeg har fået. Når jeg møder homoseksuelle, så skal jeg ikke opføre mig mærkeligt. Jeg skal acceptere hvordan de er. Det er sejt at være anderledes, men stadig hårdt."
- Elev, 8. klasse
"Det var superinteressant og godt sat op. Jeg har fået fokus på at være mere åben og stille flere spørgsmål, ikke være bange for at gå i dialog. Set hvor egne fordomme / forestillinger ligger og hvor meget de spiller ind."
- Frivillig mentor
"Du har fyldt en hel dag for mig med vigtige tanker og indsigter som giver mig fornyet mod på mine egne projekter. Tusind tak for det."
- Konsulent
"Meget, meget spændende og interessant oplæg. Pointerne var vigtige og sat ind i en god kontekst. Emner, vi i vores personalegruppe har haft behov for at høre noget om – og at snakke/diskutere om."
- Socialpædagog
"Sådan en workshopdag er guld værd – vi fornemmer at eleverne har taget kvantespring i at udvikle sig personligt og holdningsmæssigt."
- Lærer
"Supergodt at få vendt ting på hovedet og se med nye øjne på vores måder at tænke på. Der er så meget ’plejer’ som det er godt at få ryddet op i."
- Læge
"Det var både sjovt og lærerigt. Du inddrog personlige fortællinger, der gav dybde til lektien om at være opmærksom på vores måde at kommunikere med mennesker, der ikke har dansk som modersmål."
- HR medarbejder
"Jeg har mødt etniske minoritetsunge, som jeg ville have vidst, hvordan jeg kunne hjælpe – hvis jeg havde hørt foredraget tidligere."
- UU-vejleder
"De mange gode historier fra Mariannes arbejdsliv har givet meget. Anerkendende dialog, og motiverende spørgsmål der piller ved negative overbevisninger er nogle af dagens vigtige pointer."
- Sygeplejerske/prakikvejleder
"Det var fantastisk for os lærere at opleve, hvordan elevernes interesse skærpedes i løbet af dagen, når Marianne satte eleverne på den ene prøvelse efter den anden."
- Lærer
"Det er meget relevant for mit arbejde. Har kunnet bruge det meste enten praktisk eller til at reflektere over. Diskussionen og tanker om emnet er blevet løftet op på et højere plan."
- Socialarbejder
"Foredraget rykker horisonter!"
- UU-Vejleder
"Det har fået mig til at tænke på, hvornår man er normal, og hvad der er unormalt…"